|
De pagina van groep 4. 2010/2011 terug naar voorpagina |
|
|
Melle
uit groep 4 heeft de IJsselsteinloop ( meisjes
gr 3-4 ) gewonnen. Gijs uit groep 6 heeft de 2de prijs gewonnen (jongens
gr 5-6 ). Melle en Gijs , van harte gefeliciteerd met deze mooie prestatie en we zijn trots op alle kinderen van de Touwladder die hebben meegelopen! |
|
.....teambespreking.....
|
schoolvoetbal gr 4
|
|
|
|
|
|
|
|
Project op weg! In groep 3-4 hebben we het over een huis gehat. Liza wil heel graag op reis maar in de vakantie vraagt ze elke dag waneer ze naar huis gaat. Maar haar broer Sam helpt , hij maakt een huis op wielen met vleugels! Daar mee reizen ze de wereld rond. Aisha
|
|
|
|
|
|
|
|
Project
op weg We hebben een groten kist met slingers en ballonen er om heen. wat zit er nou in ? ik ga eens kijken. Er zit een vliegend huis in. We gingen heel veel over knutselen dat was leuk om te doen. we haden een fantazie huis gemaakten een egt huis met wielen en vlugels. Sem |
|
|
|
|
De juf had een
verhaal voor gelezen over een vliegend huis. Wei mogten de kist open maken.
er zat een vliegend huis in. Wij haden stipjes geverft helemaal vol en we
schurden er bergen en bomen van en plakte er een huis van. En we
mogten een huis maken op blauw papier die is vantazie en we plakten hem op
groen papier. Camille |
|
|
|
|
|
|
We haden de
kist heelenmaal versiert en toen mogten jason en dona en joost en nog in
kijken. En toen wert hij open gemaakt er zat een vliegenthuis in. we moesten
hem heelenmaal bekijken in groepjes .hij was heel ooi en toen mogten we hem
tekenen en toen op een platen gront plaken. Joost |
|
| De juffen vieren hun verjaardag. ] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mmmmmmm...... , lekker! |
|
|
|
Groep 4 in
het zwembad. Veel kinderen zijn al bijna toe aan het
volgende diploma!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dit was een leuk spel! Met z'n allen op de stoelen staan en op die manier vooruit komen.
|
De kinderen uit groep 4 zijn KANJERS!! |
|
|
|
|
|
Dit is
groep4 aan het werk! Rekenen of even pauze en in de rij naar de gym.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|