Terug naar voorpagina De pagina van groep 8 2009 / 2010
|
|
HELP!!! , we hebben geen musical.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tutordiploma's
De leerlingen uit groep 8 krijgen een tutordiploma . Ze hebben de laatste maanden kinderen uit groep 3 en 4 begeleid met lezen.
|
|
|
|
Klassenlunch
|
|
|
Creatief zijn met een gezonde boterham.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Groep 7 en
8 doen praktisch verkeersexamen.
|
|
|
Dankzij de medewerking van heel veel ouders liep alles gesmeerd en konden we alle kinderen vertellen dat ze voor dit onderdeel geslaagd waren.
|
| gr 8 op bezoek in de Nicolaaskerk |
|
|
|
|
.....een schietgebedje ?
|
|
|
|
In het stadsmuseum bij de
theaterrondleiding .
|
|
| Na de Cito-Eindtoets even ontspannen ! Juf Mieke en meester Corneel vierden hun verjaardag. Samen gezellig koken ,lekker eten en Bingo toe.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Kerstversiering
maken.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Meedoen aan een wedstrijd , winnen en dan jezelf ontworpen taart in het echt geserveerd krijgen!! Dat overkwam groep 8. |
|
|
|
|
|
|
Bibliotheek bezoek Groep8 deed mee aan een taart maak wedstrijd. En we hadden gewonnen. Dus kregen we de taart in het echt. In de bibliotheek waar we de taart aten, was Anna Woltz. Op de taart zaten drie lagen en hij was rood. Er zat marsepein op. En sommige kinderen werden daar misselijk van. De taart was lekker en Anna woltz vertelde dingen over haar zelf. En we kregen ook een handtekening van Anna Woltz. Dat was leuk. Anna woltz had ook spullen meegenomen. Zoals haar koksmuts, en dat schaap van haar zus. Dat was grappig. Kevin.
|
|
|
Groep 8 maakt tijdens de KinderBoekenWeek een heerlijke maaltijd met zelfgemaakte soep en pizza klaar. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
"Doe effe normaal" |
|
|
|
|
|
|
|
techniek groep 8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Juf Claire neemt afscheid in groep 8 ,ze gaat een jaar op wereldreis.
|
|
|
|
|
DAAAAAG juf , tot over een jaar!!!!
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|